Her i Trin 9 handler det om rim. Arbejdet med rim ligger i naturlig forlængelse af arbejdet med udlyd på Trin 8. Når dit barn har forstået, hvordan ord er bygget op af en forlyd, forrest, en udlyd, sidst i ordet, og en eller flere indlyde midt ordet, bliver det meget lettere at tale om rim. Så kan dit barn nemlig lære, at når ird rimer, lyder de ens i udlyd. Ordene behøver ikke at blive stavet ens, for at de rimer. De skal bare lyde ens.
Arbejdet med rim styrker dit barns sproglige opmærksomhed. Når dit barn leger og spiller med rim-ord, bliver det endnu dygtigere til at lytte til ordenes udlyd, og det styrker dit barns stavning.
Aktiviteterne i dette trin er fyldt med sjov leg med bogstaver og lyde, og dit barn kommer til at øve sig i at rime, når der i alle fire lektioner skal lyttes til ordenes udlyd. I dette trin er der både vendespil, rim-stafet, rim i natten (med lommelygte) og rim-hop på programmet. På den måde får dit barn lettere ved at stave den eller de sidste lyde i ord, og samtidig giver alle spillene mulighed for, at dit barn bliver dygtigere til at rime via en masse sjove spil.
Så på det næstesidste trin kommer vi godt rundt om det at rime, inden dit barn er parat til det sidste trin, hvor der skal arbejdes med stavelser, inden I når i mål.
Du kan læse mere om rim i mit blogindlæg ” Om rim og remser og hvorfor de er så vigtige!” Det finder du lige her:
For-opgave
For-opgaven giver både dig og dit barn en bedre fornemmelse af, hvor sikker dit barn er i at rime.
Se først forældrevideoen, find opgaven i min webshop, print filen ud, og så er I parate til at se videoen sammen!
Du finder materialerne til for-opgaven lige her:
Lektion 1
I lektion 1 skal I øve rim ved at spille vendespil. Det er vigtigt for dit barn at kunne høre om ord rimer, da det er med til at udvikle sit barns sproglige opmærksomhed. At kunne rime giver også dit barn en fordel, når dit barn skal stave ord, da rim-ord ofte staves ens til sidst.
Se først forældrevideoen, find materialerne i webshoppen, print og se videoen til lektion 1 sammen…
Du finder materialerne til lektion 1 lige her:
Lektion 2
I lektion 2 er det tid til en lille rim-stafet. Brikkerne til denne aktivitet minder om et vendespil, men her lægger vi halvdelen kortene i den ene ende af stuen og den anden halvdel af kortene i den anden ende, så dit barn danner rim-stik og samtidig får lidt mere bevægelse.
Se først forældrevideoen, find materialerne i webshoppen, print og se videoen til lektion 2 sammen…
Du finder materialerne til lektion 2 lige her:
Lektion 3
I lektion 3 skal dit barn finde et mørkt sted. Måske i en hule, under dynen eller gemt i et varmt tæppe. I mørket skal dit barn med en lommelygte lyse på billeder, der rimer på de ord, som du læser højt. Lyder det ikke hyggeligt?
Se først forældrevideoen, find materialerne i webshoppen, print og se videoen til lektion 3 sammen…
Du finder materialerne til lektion 3 lige her:
Lektion 4
I lektion 4 får I mulighed for at bevæge jer igen, for her skal der både rimes og hoppes. Dit barn kan hoppe på gulvet, i sjippetov eller på trampolin, og mens der hoppes, skal I have gang i at finde på ord, der rimer… måske endda mange rim-ord i en hel rim-kæde…
Se først forældrevideoen, find materialerne i webshoppen, print og se videoen til lektion 4 sammen…
Du finder materialerne til lektion 4 lige her:
Efter-opgave
Efter-opgaven giver både dig og dit barn et billede af, hvor sikker dit barn nu er i at høre, om ord rimer. I finder ud af, om alle de sjove aktiviteter har gjort en forskel, eller om det er en god ide at prøve nogle af lektionerne igen.
Se først forældrevideoen, find opgaven i min webshop, print filen ud, og så er I parate til at se videoen sammen!
Du finder materialerne til efter-opgaven lige her:
Ekstra materialer
Her vil du på et senere tidspunkt kunne finde endnu flere sjove, hyggelige og legende aktiviteter med fokus på at dit barn bliver mere sikker i at høre, hvilke ord der rimer…